La Fundación Santa María la Real ha participado en Etiopía en la segunda fase de 'Heritgate, Connecting Worlds', un proyecto de cooperación para compartir conocimientos y adquirir nuevas habilidades en torno al patrimonio cultural del país africano. En esta ocasión, el encuentro se ha centrado en explorar el potencial del patrimonio inmaterial etíope y su tradición oral como vehículos para la paz.

Con este objetivo se han realizado tres talleres en las instalaciones del Instituto de Estudios Etíopes, situado en la Universidad de Adís Abeba, la capital del país.

En el primero de los talleres, a través del cuento 'La Mecedora', se ha trabajado con 60 estudiantes de entre 10 y 16 años sobre el concepto de patrimonio y su importancia para la sociedad. "Se trataba de construir una sensibilidad hacia el hecho patrimonial de quienes en un futuro serán los guardianes del legado transmitido", ha manifestado Joaquín García, técnico de la Fundación Santa María la Real presente en el taller y autor del libro.

Además, para acercar a los participantes a la historia, el cuento se ha adaptado al contexto local, favoreciendo esa idea de patrimonio como seña de identidad. La historia se ha traducido al amárico y se ha introducido un elemento más reconocible por la tradición etíope: la berchuma, un taburete de madera de tres patas en el que se suelen sentar los ancianos para trasmitir sus historias a los más jóvenes.

El segundo taller ha sido un 'World Café' en el que han participado representantes de varias instituciones culturales del país para debatir sobre cuestiones relevantes de la transmisión oral en Etiopía y trasladar este debate del ámbito académico a la sociedad.

Por ello, uno de los acuerdos que alcanzaron fue crear una red de instituciones que trabajarán en la recopilación de la tradición oral y su transmisión a las nuevas generaciones.

El tercer y último taller ha consistido en una reunión técnica en la que se han sentado las bases de para crear dicha red, un espacio común en el que trabajar sobre la preservación del patrimonio y la tradición oral y abordar cuestiones vinculadas a la agenda 2030, como pueden ser las brechas intergeneracionales y de género o las diferencias entre grupos étnicos, entre otros.